宿迁市实验小学2016—2017学年度第一学期 心理健康工作计划

发布日期:2017-11-04 被阅览数:362 次 来自:本站原创 作者:宿迁市实验小学 字体显示:【大】  【中】  【小】

一、指导思想:

认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标:

   1.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

2.重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3.充分利用每周三的班队会,加强对学生的心理健康教育。

4.做好家长学校的心理健康知识讲座。

   5.探索多渠道心理健康教育模式,比如个体沙盘、团体沙盘、团体辅导等。

三、具体措施:

(一)做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康,什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况,并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正确认识心理问题,形成求助的意识。

(二)开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动时间;各班开展形式多样的心理健康活动,提高班级凝聚力,集中解决班级中存在的普遍问题。

(三)阅读整理相关心理健康教育相关材料。可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

(四)把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。

(五)充分利用国旗下讲话、校广播站、宣传栏等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育,多渠道开展心理健康教育。

(六)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

四、工作安排

九月份

1.安排六年级团体沙游,每周2次。

2.安排五年级同学观看勤奋学习的心理影片,并做反馈。

3.各年级开展观察植物活动,自己种植小豆芽,体验生命奇迹。

4.组织教师重点学习《中小学心理健康教育指导纲要》。

十月份

1.安排五年级个体沙游,每周2次。

2.安排四年级同学观看诚实守信的心理影片,并做反馈。

3.各年级开展“一日护蛋”活动,体验生命珍贵。

4.积极参加省心理年会的组织与教学活动等工作。

十一月份

1.安排四年级团队沙游,每周2次。

2.安排二年级同学观看智慧的心理影片,并做反馈。

3.面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。

4.利用家长会向家长宣传心理健康知识。

十二月份

1.安排三年级个体沙游,每周2次。

2.安排二年级同学观看坚强生存的心理影片,并做反馈。

3.面向全体讲解绘本《小黑鱼》并做反馈活动。

4.组织教师参加相关心理培训。

一月份

1.安排一二年级团队沙游,每周2次。

2.安排一年级同学观看助人为乐的心理影片,并做反馈。

3.面向全体讲解绘本《杰瑞的冷静太空》并做反馈活动。

4.心理健康教育学期工作总结,以及档案资料汇总整理。

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