听《小松树和大松树》有感

发布日期:2017-11-06 被阅览数:658 次 来自:本站原创 作者:宿迁市实验小学 字体显示:【大】  【中】  【小】

今天上午,蓝冠在线线路检测语文组的集体备课内容为《小松树和大松树》第一课时,任教者是一四班的陈星宇老师。陈星宇老师课上得扎扎实实,为蓝冠在线线路检测展示了真实、扎实、有趣的课堂。我有以下感慨:

一.关注学生良好学习习惯的培养

有了好习惯终身受益,老师能时刻提醒学生注意倾听、鼓励学生大声说话、把话说完整,长期训练下去,学生听说能力、表达能力都将得到提升。

二.注重学生学习兴趣的激发

  1.采用形象的画面激发兴趣

  低年级学生,特别是一年级学生意力容易分散,老师运用形象的图片、直观的板书将抽象的文字形象化。

  2.创设适宜的情境来激发兴趣

最美的课堂是孩子的课堂。课堂上最美妙的声音是孩子的声音。教师的高明之处就在于能了解孩子的需要,能最大限度激发孩子学习的积极性,能让孩子体验到学习带来的快乐与自豪。低年级孩子好胜心强,在课堂上喜欢成为挑战者、探究者、发现者。如“风伯伯、孩子、大山爷爷”三个词的教学,让孩子读一读,想一想这三个词有什么特点?学生反复读后领会到它们都带有轻声音节。多了不起的孩子!这样的发现比“告诉”高明很多。再如学习生字“多”时,老师让学生观察字形,知道“多”是由两个“夕”组成的。像这样的字还有哪些?学生开动脑筋,说出了“从”“林”“吕”“回”等许多字。学生的兴趣一旦被激发,那么蓝冠在线线路检测就能在课堂上听到更多孩子动听的声音。

3.采用多样的方法来激发兴趣

  猜字谜、换部件、做动作等多种方法提高了识字效率,培养了孩子的识字能力。

老师说:语文教学要多些情趣,少些理性。在我看来,低年级课堂就应该是情趣课堂,快快乐乐学语文,实实在在促发展。

上课伊始,联系学生已有经验谈谈的了解,学生的发言五花八门,不得不佩服孩子知识面之广,接着导入新课。在前几星期的教学时发现,初读后直接检查,学生参与面窄,朗读能力提高不快。于是今天我做了调整:初读后安排四人一组检读,每组有一位读书水平高的学生组织,读书时间更充分。接着由学生提出难读的句子随机指导、采用多种方式随文识字。大部分孩子都愿意说出自己的识字方法,互相交流,取长补短。在一次次的表扬和鼓励之下,这些孩子养成了积极发言的好习惯,体验到了学习带来的快乐与自豪。可是那些没有主动参与的孩子,他们也快乐么?

最新发布

  • 市实小党委组织召开巡察整改专题民主生活会为切实做好我校的巡察整改工作,9月1日,市实小党委在南校区五楼会议室召开了巡视整改工作专题民主生活会。市实小党委班子全体成员参加会议,王东平校长、支部书记列席会议。会议由党委副书记、副校长刘昆同志主持…
  • 我校召开师德师风集中教育活动动员会新学期,新气象。为了进一步规范教师从教行为,提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平,塑造良好师德形象。8月29日下午,学校召开师德师风集中教育活动动员会,启动新一轮师德师风建设工作。南北校区全体教干…
  • 触摸感动 与梦同行终点不终结,盘点思前行!6月29日下午5时,在市实小的操场上,攒动的人群、悠扬的歌声、飘舞的彩球,营造着充满童乐的喜庆的氛围!来自学校南北校区六年级的1259名毕业生在家长的陪同下,参家主题为“与梦同…
  • 教育,从读懂孩子开始读书是教师最好的修行。为了汇报一个学期的读书收获,推介下半年的教师必读书目,6月11日下午,市实小汪云名师工作室举行了主题为“教育,从读懂孩子开始”读书汇报会。工作室成员朱琳、张志民、徐静、郝维玮老师…
  • 过利平慰问我校少年儿童在第69个“六一”国际儿童节到来之际,市委常委、组织部部长过利平、市人大常委会副主任赵丽丽、市政府副市长张轩、市政协副主席薛永干等一行到市实小开展“六一”慰问活动,为小朋友们送上节日的问候和祝福,祝愿…
  • 盘点反思话成长,推动教育高质量——我校举行骨干教师代表座谈会为深入贯彻区委、区教育有关开展“推动六个高质量”大学习、大调研、大讨论活动要求,5月30日上午,市实小在南校区五楼会议室举行了骨干教师代表座谈会。市实小名师工作室领衔人、本学期省市区级优课、基本功参赛…
返回顶部